Dans un contexte de contraintes, construire du sens au travail en Centres culturels

Qu’est-ce qui donne sens au travail des animatrices et des animateurs en Centres culturels ? Et comment préserver ce sens dans un contexte professionnel soumis à de multiples tensions ?
C’est à ces questions que Sabine Lapôtre s’est intéressée dans le cadre de son master de spécialisation en accompagnement des professionnels de l’éducation, du management, de l’action sociale et de la santé, qu’elle a terminé en juin dernier à l’Université de Namur.

Les affiches pour questionner le travail ont été réalisées et exposées par Arrêt 59, le Centre culturel de Peruwelz

Après une longue carrière à la direction du Centre culturel de Walcourt, Sabine Lapôtre a choisi de se réorienter et de reprendre des études afin de pouvoir se lancer dans l’accompagnement et la formation des professionnel·le·s. Son parcours l’a amenée à interroger, dans son mémoire, la manière dont les animatrices et animateurs de Centres culturels en Fédération Wallonie-Bruxelles construisent du sens au travail, tout en étant confronté·e·s à de multiples contraintes : surcharge administrative, fragilisation des financements publics, tensions organisationnelles, rythmes de travail éprouvants et remise en question du rôle du secteur socioculturel.

Sa recherche part de l’hypothèse que le sens du travail ne se réduit ni aux motivations individuelles ni aux discours institutionnels : il se construit dans l’activité réelle, en interaction avec les autres, l’organisation et l’environnement. À partir d’entretiens menés auprès de professionnel·le·s de Centres culturels, le mémoire fait émerger plusieurs sources de sens au travail : faire vivre des activités culturelles de création et d’expression, tisser du lien social, agir collectivement, disposer d’un pouvoir d’agir, être reconnu·e, transformer le monde et se transformer soi-même.

Mais ce sens reste fragile et traversé de tensions : entre autonomie et incertitude, engagement et épuisement, ambitions transformatrices et modestie des effets.
Le mémoire souligne ainsi l’importance des collectifs, des valeurs démocratiques et des visées émancipatrices pour soutenir un travail vivant et porteur de sens. Une conclusion qui rejoint les préoccupations de l’ASTRAC : rassembler et outiller les professionnel·le·s pour défendre les pratiques et les conditions qui leur permettent d’exercer pleinement leur métier, d’être actrices et acteurs de leur vie professionnelle, et de contribuer à une culture démocratique grâce à l’exercice des droits culturels