Jpro 2026 : Traces et retours
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- revoir la vidéo de la fresque collective sur le ressenti des travailleur·euse·s en Centres culturels.
Spectacle l'Instant critique
DESCRIPTION
À travers un seul-en-scène dynamique et incisif, « L’instant critique » explore les méandres de nos pensées, ces chemins sinueux où s’entrelacent intuition et raison. Entre humour, science et théâtre, ce spectacle a amené le public de la Jpro dans une quête captivante : comprendre les rouages de notre cerveau et les pièges invisibles de nos croyances.
Écrit et interprété par Régis Falque (comédien, formateur et chercheur en pédagogie critique). Mise en scène par Lionel Liégeois (comédien, metteur en scène, scénariste)
Traces
- Le dossier du spectacle
- Description des principaux concepts
- Mind map – Ressources variées sur l’esprit critique
Atelier 1 : Nourrir l'esprit critique au sein de son Centre culturel
DESCRIPTION
L’atelier s’est articulé autour de :
- Un échange autour du processus de création de “L’Instant critique“, en continuité avec le spectacle et le bord de scène
- Un temps théorique sur la notion de pensée critique
- Un focus sur comment nourrir l’esprit critique au sein de son Centre culturel ?
- Un partage d’expériences pour mettre en lumière des initiatives qui résonnent avec la thématique de la journée.
Animation: Régis Falcque et Lionel Liégeois
Traces
Atelier 2 : Accueillir les diversités
Cet atelier a exploré la manière dont normes sociales, cultures, croyances, représentations et stéréotypes influencent nos pratiques d’accueil. Après une brève introduction théorique, il a fait place à des échanges autour des pratiques professionnelles, des expériences de terrain, des limites rencontrées et des problématiques, afin de faire émerger collectivement des pistes de réflexion et d’action.
- Animation : Erwan Marjo (Divers·idées)
Traces
Atelier 3 : Le quotidien d'une équipe technique en Centre culturel : l'exemple de l'Eden
DESCRIPTION
L’équipe technique de l’Eden nous a fait découvrir les coulisses techniques du Centre culturel à travers une visite de leurs infrastructures et une présentation de leur organisation du travail.
Cette découverte a été complétée par un témoignage de Fred Laurent, régisseur du Centre culturel de Chapelle-Lez-Herlaimont.
L’atelier a été clôturé par un temps d’échange sur les réalités de terrain de chacun·e et notamment sur l’organisation des horaires et l’articulation du travail du personnel technique avec celui des autres membres de l’équipe d’un Centre culturel.
Traces
Atelier 4 : Objets, porteurs d'histoires?
DESCRIPTION
Cet atelier proposait de défricher quelques fondamentaux de ce langage qui est le théâtre d’objets. Entre poésie singulière, manipulations multiples et création d’ambiances, les participant·e·s ont été invité·e·s à voyager dans les méandres de l’imagination collective à la rencontre d’une relecture de l’actualité.
Animation : Marie Delhaye de la Compagnie Les Karyatides
Traces
Atelier 5 : L'IA au sein du non-marchant et ses impacts
DESCRIPTION
Cet atelier proposait une introduction à l’intelligence artificielle dans le contexte associatif, à travers une présentation des définitions clés, des principaux types d’IA et des tendances actuelles au sein du secteur non marchand, avec les questions qu’elles soulèvent.
Animation : Philippe Hensmans (Consultant en communication et gestion de projet, chroniqueur à la RTBF, spécialiste des enjeux autour de l’IA)
Traces
Autres ressources
Atelier 6 : Self-défense et self-confiance en arts plastiques
DESCRIPTION
L’atelier s’est divisé en 2 parties :
I. Les duos des AP – En duo et dans des mises en situation diverses et parfois incongrues, chacun·e a parlé de son travail en Centre culturel autour des arts plastiques. Face par exemple à un habitant du territoire peintre indépendant ou à une conservatrice de musée, les participant·e·s ont partagé leurs vécus et leurs expériences et se sont outillé·e·s pour mieux parler et défendre leur travail.
II. tARTattak – En sous-groupe, les participant·e·s ont élaboré des cartes de jeu pour répondre avec rapidité, humour et/ou finesse aux phrases qui piquent les arts plastiques… et faire émerger un argumentaire commun… de « self-défense » pour accéder plus facilement à une posture de «self-confiance».
Animation : Justine Dandoy (Centre culturel de l’Arrondissement de Huy)
Atelier préparé par : Le GT “Arts plastiques” de l’ASTRAC : Julie Nicod – CCBW, Julie Marechal – Cc de Huy et Julia Bailly – ASTRAC
Traces
Atelier 7 : Exercice des droits culturels et évaluation
DESCRIPTION
Nos actions renforcent-elles l’exercice des droits culturels ? Cet atelier a poursuivi le chantier lancé il y a un an par l’ASTRAC et ses partenaires, avec des professionnel·le·s de terrain, consacré à l’évaluation des impacts des actions des Centres culturels en référence à l’effectivité des droits culturels.
Quels concepts clés mobiliser ? Quelles balises méthodologiques poser ? Et pour faire quoi ?
Cet atelier a permis de présenter et mettre en débat nos propositions pour l’évaluation avec les droits culturels. Elles prennent la forme d’un « document-balises » qui explore la question de l’évaluation des impacts à partir de choix éthiques, apports théoriques et réalités de terrain.
Animation : Thibault Galland (Culture & Démocratie – Plateforme d’observation des droits culturels), Pascale Piérard (Centre culturel Ourthe et Meuse) et Liesbeth Vandersteene (ASTRAC).
Traces
- Liste des participant·e·s
- Introduction au chantier et suites prévues, présentation de la démarche -compte-rendu du document-balises
- Retours des échanges critiques autour du document-balises
- Carte mentale: Les droits culturels et moi, aujourd’hui – Avec quoi je repars?
- Le “document-balises” est disponible sur demande.
Atelier 8 : Réseau com' : Bien-être au travail et communication sans réseaux sociaux
DESCRIPTION
La première partie de l’atelier était consacrée à un échange sur les réalités du métier de chargé·e de com’. Lors de la deuxième partie d’atelier, le groupe a abordé la question « Et si les réseaux sociaux n’existaient plus ? ». Chaque groupe devait répondre à une problématique spécifique en imaginant des solutions originales à mettre en place au sein de son Centre culturel.
Animation : Jerôme Ramacker (Média Animation)
Traces
Autres ressources
- Le livre blanc pour préserver la santé mentale des chargé·e·s de communication
- Article sur la décroissance communicationnelle
Atelier 9 : L'Education aux médias en Centres culturels
DESCRIPTION
Cet atelier proposait un parcours articulant apports pratiques, échanges d’expériences et éclairages institutionnels, afin de mieux cerner les enjeux de l’EAM dans les Centres culturels et les leviers et les freins pour la développer.
Animation : Benoit Brunel (Brass) Damien Haenecour (CSEM) et Lucas Splingaire (Centre culturel de Braine-l’Alleud)
Traces
- Liste des participant·e·s
- Slides de présentation
- Présentation du CSEM
- Résultats du sondage sur l’EAM en Centres culturels
Atelier 10 : Diriger sans tout porter sur ses épaules
DESCRIPTION
Cet atelier proposait un temps de réflexion collective entre directions, dans un cadre sécurisé et bienveillant. Les participant·e·s, ont dans un premier temps, à partir du partage de leurs vécus, identifié les différentes sources de charge mentale liées à leur fonction de direction; pour ensuite prendre une baguette magique et rêver une fonction de direction allégée. Pour terminer, différents niveaux d’action ont été mis en évidence et des pistes de pistes de solutions ont été identifiées.
Animation : Émilie Garcia Guillen et Bruno Wynands, Association des Centres culturels – ACC asbl
Traces
JPRO 2026
